海南校園創(chuàng)意墻繪

海南校園創(chuàng)意墻繪

微信號   yichaoqianghui

功能介紹   墻繪設計施工、室內外裝飾設計施工、廣告

良好的校園環(huán)境建設需要融入校園文化、人文精神，校園環(huán)境建設對學生的素質教育起到潛移默化的作用。

通過墻體繪畫，可以傳達學校的理念與思想，給師生帶來視覺享受。室內空間的墻體，通過墻面繪畫增添了藝術性和生命力，營造出更好的視覺效果。

起帆墻繪在實踐中始終堅持墻繪與人文藝術的結合

對于學生來說尤其是兒童，千變萬化的手繪墻面與一成不變的乳膠漆相比較，在環(huán)境上更有感染力。

使兒童對墻面環(huán)境產生興趣并主動探索，充分地發(fā)揮出兒童的自主性，讓他們與環(huán)境產生交流，有效地促進兒童的發(fā)展。

色彩是最為吸引兒童感知的表達，刺激兒童的審美發(fā)生。起帆墻繪在校園主題（幼兒園或小學）墻繪創(chuàng)設中，非常注重色彩的合理搭配，從認知兒童心理出發(fā)，尊重兒童的審美心理、身心發(fā)展特點。

兒童對于鮮艷的顏色有著與生俱來的審美性，在校園墻繪中，圖畫以及色調單純統(tǒng)一、源于自然的色彩容易和兒童產生共鳴，使兒童覺得真實，也能讓他們容易理解和更加直觀地欣賞。

同時兒童在鮮艷的色彩對比中也會產生濃烈的興趣，比如藍橙對比和紅綠對比。

兒童能從色彩的感知中體驗到色彩變化的節(jié)奏，促使審美的發(fā)展，易于他們對墻面進行欣賞、了解、學習和表現。

在造型上，兒童主題墻繪的造型取材于兒童審美心理和興趣偏好，想讓兒童對墻飾的造型形象感興趣就要設計出符合兒童審美敏感的形態(tài)。

以自然物象為主，通過稚拙的、夸張變形的表現手法，具有寓意的藝術語言。

環(huán)境對學生具有特別重要的意義。兒童教育是一種有組織、有指導的環(huán)境教育。

周圍的環(huán)境設施作為促進學生發(fā)展不可缺少的隱性課程，也在朝著日益豐富的多功能性發(fā)展。

環(huán)境的創(chuàng)設不僅僅讓學生積極迎合教育，同時應以學生發(fā)展需求為目的，充分地發(fā)揮學生的主體作用以及與成人之間的相互影響和配合，帶給兒童主動認知、積極求知的欲望。

校園墻繪（幼兒園、小學）中，墻繪作品應該以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維為重點，從而促進德智體美勞的全面發(fā)展。